• 关于进一步加强课程建设实施百门课程上网工程的通知
  • 作者:  编辑:  来源:   时间:2005年04月10日
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    温州职业技术学院文件

     

     

    温职院教〔2005〕7号

                                                                                             

     

    关于进一步加强课程建设
    实施百门课程上网工程的通知

     

    各(系)部、机关处室、教辅部门:

     

    我院自2002年实施院级重点课程建设以来,已有两批共27门课程列为院级重点建设课程,首批中的7门课程正在申请学院评审验收,3门课程被评为省级精品课程,1门课程推荐申报国家级精品课程,课程建设取得阶段性成效。目前,国家、省、院三级精品或重点课程建设体系开始架构,国家和省五年精品课程建设规划正在实施。为了接轨国家和省精品课程建设,进一步推动我院的课程建设,提升教学信息化水平,实现教育教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和教学模式的改革与创新,经研究决定从本学期开始实施百门课程上网工程,有关事项通知如下:

     

    一、指导思想

     

    学校以教学为中心、育人为根本,提高教育教学质量是永恒的主题。课程及教学内容改革是教学改革的重点和难点,专业发展达到一定的规模以后,专业建设的深度和高度就有赖于课程建设的深化与提高,教学改革和专业建设最终都要落实到课程改革与课程建设。实施百门课程上网工程,旨在为全体教师设立和提供一个教学改革与建设的平台,通过课程建设,在教师中兴起一个学理念、练技能、改教法、建课程、求质量的热潮,向课程要质量,向改革要质量,不断深化专业建设和课程建设,致力培养高技能人才。

     

    二、工作部署

     

    实施百门课程上网工程将在本学期适时推出,计划历时一年余,主要包括以下工作:

     

    1、制订院系两级课程建设规划(2005年4月底前)。根据学院或系部专业学科分布发展情况以及对教学工作的示范作用,结合学院或系部定位与特色,在原有学院两批已立项的院级重点建设课程和省级精品课程的基础上,区别轻重缓急,全面规划今后3—5年院系两级课程建设,制订院系两级五年课程建设规划。要突出基础课程和专业基础课程的建设,注重课程的能级建设和梯度建设,区分国家精品课程、省精品课程、院重点课程和院先期上网课程。要努力与国家、省级精品课程建设全面接轨,在课程建设全面规划的基础上,合理规划精品课程建设工作,以点带面,提高整体教学水平。

     

    2、学习培训网络教学平台与课程开发系统(2005年5月)。为创建学院网络课堂,为教师课程建设提供强有力的技术支持,学院决定投资购买网络教学软件平台与课程开发软件系统。为此,要组织课程组教师认真学习和培训,请软件开发供应商来校培训指导,加大教学过程使用信息技术的力度。

     

    3、课程分期分批建设与上网(2005年6月—2006年5月)。课程组教师要在课程负责人的主持下,按照既定的课程建设规划,实施责任课程的建设并上网。已获省级精品课程称号的课程、列为院级重点建设的课程要无条件先行上网。公共教学部和各教学系的每个专业一般都应建设3-4门课程并上网,总量达到100门课程,以形成第一课堂、网络课堂、自习、考核等立体式开放性教学模式,大力提倡和促进学生主动、自主学习,实现优质教学资源共享。教育部教学改革试点专业、省重点专业和院重点建设专业的规划内课程要率先建设与上网。

     

    4、组织评优与奖励(2006年6月)。学院对课程建设规划内建设上网的课程给予2000元的经费支持与鼓励,并对已上网开放的课程组织评选,择优推荐院级重点课程、省级精品课程和国家级精品课程的评选,建立切实有效的课程建设激励和评价机制。

     

    三、有关要求

     

         加强课程建设、实施百门课程上网是一项利教利学又利师利生的系统工程,涉及到学院有关处室、各系部、各教研室和教师,需要大家齐心协力、共同攻关。

     

    1、学院教学管理职能部门要认真策划,精心组织,统一协调,有力指导,促进课程建设的可持续发展。要编制好学院的课程建设规划,优选网络课程平台和课程开发系统,安排好教师的学习和培训,组织好上网课程的评优与推荐。

     

    2、各系部教研室要统一思想,提高认识,全面规划,合理部署,保证课程建设取得实效。课程建设作为教学质量与教学改革工程的重要组成部分,必须贯穿教学改革、服务专业建设、围绕提高教学质量。要以改革专业教学计划为前缀,通过课程改革和整合,深化课程体系及教学内容的改革,改变传统教学方式,运用现代教育技术。课程建设要与教科研工作、师资队伍建设结合起来,加强系部教研室层面的教学研究和科学研究,充分发挥梯队团队的作用。要明确系部教研室主任是课程建设第一负责人的理念,系部教研室主任要以高度的责任心组织制订好系部专业的课程建设规划,统领课程建设工作。

     

    3、全体教师要增强主人翁责任感,积极投身上网课程建设。各课程组教师要在课程负责人的主持下,依靠团队精神和力量,加强教学理念的建设,紧密结合学院开展的“进一步增强高职教育理念、深化教育教学改革”活动,积极参加理念的学习研讨和网络课程平台与课程开发系统的学习培训,加大课程建设的力度,加快课程建设的进度,处理好经典与现代、基础与前沿、理论与实际、传统与先进等关系,大力运用现代信息技术,努力实现教学主体的转换,使所建课程充分体现现代教学思想、高职教育特色和鲜明课程特色,努力建设高品位、高层次的上网课程。

     

    二○○五年四月七日

     

     

     

    主题词:教学管理  课程建设  百门课程上网工程 通知

    温州职业技术学院办公室              2005年4月7日印发

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